Platformă educațională creată de profesorii de Educație Fizică și Sport coordonatori de proiect:
Elena Rusu - L.T.Emil Racoviță Baia Mare
Elena Baniță - Colegiul Naț. Dr. I.Meșotă Brașov
creat:15.03.2020
actualizat: 01.05.2024
Pagină realizată de prof. Elena Rusu - L.T. Emil Racoviță Baia Mare
16.05.2021
REZISTENȚA
Ce este rezistența?
- este o calitate motrică ce reprezintă capacitatea organismului de a executa o mișcare timp îndelungat, cu un anumit număr de repetări, într-un ritm dat.
- este de fapt capacitatea omului de a depune un efort fără apariția stării de oboseală.
Caracteristici ale Rezistenței
- dezvoltarea și educarea rezistenţei se poate realiza la orice vîrstă.
- poate fi relativ ușor perfecționată, ca urmare a efectuării sistematice, continue și după anumite reguli a unor exerciții fizice specifice
- se poate păstra la valoarea atinsă o perioadă lungă de timp.
- se poate dezvolta și educa în orice condiţii materiale, atât în aer liber cât şi în interior
- omul este dotat cu mai multe forme de rezistență, toate perfectibile prin procesul de antrenament, prin exersare: rezistența intelectuală, senzorială, emoțională și motrică.
Forme de manifestare a rezistenței
- După utilizarea în efort a grupelor musculare se împarte în:
Rezistența generală
– unde participă aproximativ 70% din grupele musculare
- sunt implicate sistemele: nervos central, cardio-vascular și respirator
Rezistența specifică
- întălnită în ramurile si probele sportive.
- reprezintă capacitatea de a depune eforturi fizice, cu eficiență mare și fără apariția stării de oboseală
Se împarte la răndul ei în 2 grupe: - regională (când în efort se angrenează între 1/3 și 2/3 din grupele musculare) și
- locală (când în efort se angrenează mai puțin de 1/3 din musculatură);
După criteriul „surse energetice”, adică procesele metabolice care furnizează energia, rezistența se împarte în:
Rezistență anaerobă
– este specifică eforturilor cuprinse intre 10 sec si 2 min și
intensitatea efortului de 95-100%;
Capacitatea anaerobă este slab dezvoltată la copii și ajunge la maximum între 18-20 de ani.
Rezistența aerobă
specifică pentru eforturile între 2- 8 minute;
Parametrul fiziologic principal al capacitatii de efort aerob este insa VO2 max (consumul maxim de O2 pe min.)
VO2max – reprezintă cantitatea maximă de oxigen (exprimată în ml/kgcorp/min) ce poate fi consumată prin metabolism aerob în timpul unui efort.
O metodă simplă de recunoaștere a pragului dintre efortul aerob și cel anaerob, dacă nu se dispune de alte mijloace moderne folosite în sportul de mare performanță, este următoarea:
- alergare ușoară, cu un puls sub 140 de bătăi pe minut pentru siguranța de a fi în regim aerob;
- apoi, se mărește treptat tempoul alergării;
- atunci când se simte respirația sacadată (gâfâială), transpirație mai abundentă, creșterea bruscă a pulsului, înseamnă că s-a trecut la un efort anaerob.
După criteriul „durata efortului” rezistența se împarte în:
Rezistența de scurtă durată
– între 2-10 minute;
- probe atletice – 400 m, 800 m ,
- înot – 100 m, 200 m –,
- trecerea înot a cursurilor de apă),etc
Rezistența de durată MEDIE
– între 10 - 30 minute;
- (alergare 1.000/1.500 m,
- înot 400 m,
- vâslit,
- schi fond,
- sporturi de luptă, etc
Rezistența de durată LUNGĂ
– peste 30 minute;
- alergare în teren variat,
- probe de alergare de rezistență din atletism, pe distanțe mari și foarte mari (1,5 km, 3 km, 5 km, semimaraton, maraton etc.),
- cros și alergare montană,
- deplasare pe schiuri pe distanțe mari – schi fond/de tură – vâslit pe distanțe lungi,
- înot peste 1 km,
- jocuri sportive caracterizate printr-o durata prelungită de efort (fotbalul – 90 min., rugbyul – 80 min., handbalul (m) – 60 min., si (f) – 50 min., hocheiul pe gheata – 60 min., baschetul (m) si (f) – 40 min., polo – 28 min.,
- cursele de ciclism pe sosea, etc.
După criteriul „natura efortului” rezistența se împarte în:
rezistență
cu intensitate constantă;
rezistență
cu intensitate variabilă;
După modul de combinare cu alte calități motrice, rezistența se împarte în:
rezistența în regim de îndemănare;
rezistența în regim de viteză;
- probe atletice și de înot (50 m, 100 m) etc.
rezistența în regim de forță (rezistență musculară locală)
- alergare în teren variat și foarte variat cu obstacole naturale (teren arat, teren împădurit, urcușuri, coborâșuri etc.);
-parcursuri/trasee aplicative
- inot,
- caiac-canoe, canotaj,
- patinaj viteza,
- schi fond
Principalii factori de condiționare pentru rezistență
Rezistența este condiționată de mai mulți factori, din care cei mai importanți sunt:
-
calitatea sistemului cardiovascular, respirator dar și a celui muscular
-
tipul fibrelor musculare (cele rosii sunt fibre lente, deci favorabile efortului de rezistență)
-
resursele energetice ale organismului (în special glicogenul și lipidele)
-
stabilitatea proceselor nervoase fundamentale, excitația și inhibiția
-
coordonarea intra și inter musculară;
-
calitatea factorilor psihici, în care un rol important îl au motivația, voința și perseverența.
Principalul factor care limitează manifestarea rezistenței pe o durată cât mai mare de timp, îl constituie oboseala.
Ea este cauzată de o slabă adaptare a organismului la efort, de scăderea capacității respiratorii și circulare, ceea ce determină o anumită dificultate de a continua activitatea cu o anumită intensitate și în același ritm anterior.
Factorii care determină oboseala fizică și care dau parametrii efortului sunt :
-
Intensitatea efortului sau gradul de solicitare față de capacitatea maximă;
-
Durata efortului sau a exercițiului programat;
-
Durata pauzelor sau frecvența lor;
-
Caracterul odihnei (activ - pasiv);
-
Volumul efortului, asociat cu numărul de repetări.
De aceea, pentru o bună rezistență, trebuie corelați mai mulți factori, dintre care cei mai importanți sunt următorii:
Durata efortului (timpul)
Eficacitatea activității, caracterizată prin constanță
Refacerea organismului după efort
Restabilirea după efortul pentru dezvoltarea anumitor calităţilor motrice nu este liniară, ci urmează niște etape:
- 70% are loc în prima treime a timpului de refacere
- 20% - în a doua treime
- 10% are loc în ultima treime.
Mijloacele de dezvoltare a rezistenței
Rezistența este o calitate care se poate dezvolta ușor, cu mijloace aflate la îndemâna tuturor:
-
mersul,
-
alergarea,
-
canotajul,
-
schiul fond,
-
patinajul viteza,
-
gimnastica de bază,
-
ciclismul pe șosea,
-
inotul (pe distanțe lungi),
-
jocurilor sportive, etc
Dacă vrei să-ți dezvolți rezistența alege unul din mijloacele enumerate mai sus, pe acel care îți va face plăcere...și începe treptat antrenamentul.
Metodele de dezvoltare a rezistenței.
Prin aceste metode se urmăresc rezolvarea unor sarcini care vor duce în final la creșterea calității motrice Rezistența:
-
creșterea capacității aparatului cardio-vascular de a transporta oxigen la șesuturi
-
menținerea unui timp indelungat a unui consum maxim de oxigen
-
cresterea continuă a capacității organismului de a consuma oxigen
-
creșterea vitezei desfășurării proceselor respiratorii pănă la valori maxime.
Pentru dezvoltarea rezistenței avem 2 categorii importante:
-
Metode de lucru continuu – nu există pauză în efort;
-
Metode de lucru fracționat – există pauză între eforturi.
Metode de lucru continuu
1.Metoda de lucru continuu uniform
-
efortul este continuu, fără pauze și cu o intensitate constantă, fără modificări de ritm sau tempo
2.Metoda de lucru continuu variabil – este vorba tot de un efort fără pauze, dar apar modificări ale intensității de lucru:
-
progresive - în care efortul este continuu, dar cu un ritm crescănd sau
-
aleatorii -metoda Fartlek – în care schimbările de intensitate nu sunt dinainte programate, sunt aleatorii, în funcție de teren, pregătirea sportivului, etc
Procedeul eforturilor uniforme – folosește
-
o intesitate constantă dar
-
crește volumul efortului (exprimat prin durată, distanță, etc.)
Procedeul eforturilor repetate –
-
intensitatea este constantă, dar crește numărul de repetări în aceeași unitate de efort
Metode de lucru fractionat
1.Metoda de lucru cu intervale
-
presupune fracționarea efortului în serii și introducerea pauzelor între acestea.
Caracteristica acestei metode este revenirea incompletă a organismului între serii.
Metoda se bazează atât pe variația volumului, cât și a intensității efortului fizic și presupune efectuarea exercițiilor alternate cu perioade de revenire.
2.Metoda de lucru cu repetări
-
se lucrează în serii, pe distanțe scurte, dar cu intensitate mare a efortului
Caracteristica acestei metode este
-
Intensitatea mare a efortului și
-
revenirea completă a organismului
Procedee metodice bazate pe variația intensității efortului fizic:
procedeul eforturilor variabile, în care
-
unitate de efort constantă, dar
-
se modifică intensitatea, în sens de creștere și descreștere
-
mijlocul principal îl constituie alergarea pe teren variat, cu modificarea treptată a intensității
procedeul eforturilor progresive, în care
-
unitatea de efort este constantă, dar
-
se modifică intensitatea, numai în sens de creștere
Indicații metodologice pentru dezvoltarea rezistenței
-
între 7 și 10-11 ani se va urmări cu predilecție dezvoltarea rezistenței generale, prin eforturi de lungă durată, în tempouri uniforme;
-
se poate interveni asupra acestei calități motrice în primul stadiu al pubertății
-
în timpul copilăriei și adolescenței, metoda eforturilor continue este cea mai adecvată
-
respectarea în pregătire a principiului continuității efortului/ activităților
-
rezistența poate fi îmbunătățită semnificativ prin creșterea continuă a duratei activității sau a distanței de lucru
-
un aport considerabil în dezvoltarea rezistenței îl au, jocurile de mișcare și ștafetele, jocurile sportive, pe lăngă mers și alergare.
-
învățarea unei respirații corecte în timpul efortului fizic este foarte importantă pentru dezvoltarea rezistenței. Astfel elevii trebuie învățați să respire corect și ritmic în timpul efortului; în actul respirator foarte importantă este executarea expirației depline și intense. Inspirația durează, de obicei, ceva mai mult decât expirația, la începători o inspirație la 3-4 pași, iar expirația la 2-3 pași.
Exemple de exerciții pentru dezvoltarea rezistenței
-
mers vioi pe distanţa de 200m, 4 - 6 x, pauză 30 sec.
-
alergare uşoară, tempo ¼, distanţa de 400 – 600 m, pauză 60 sec,
-
alergare uşoară alternată cu mers, 200 m alergare uşoară + 150 – 200 m, mers total distanţă 1000m, pauză până la revenirea pulsului la 120 - 130 bătăi/min, 2 repetări,
-
sărituri pe şi peste diferite obstacole, executate în torent, în serii de 4 - 6, pauză 30 – 45 sec.
-
pase cu două mâini de la piept, cu alergare unde se pasează 30 sec, se repetă de 4 - 6 x, pauză 30 sec,
-
conducerea mingii în diferite direcţii, pe distanţe sau durate diferite, distanţa 25 – 30 m, 3 - 5 repetări, pauză de 30 sec,
-
executarea unor acţiuni motrice în cadrul unui parcurs aplicativ pe anumite distanţe şi repetarea lor de mai multe ori.
-
alergare cu genunchii sus, alternată cu joc de glezne pe distanţe diferite şi durată mare.
-
alergare între diferite marcaje cu schimbarea rapidă a direcţiei de alergare, numărul de repetări mai mare ca de obicei, pauză până la revenire,
-
alergare de durată 500 m fetele şi 1000 m băieţi.( contratimp).
CAPACITĂŢILE MOTRICE ÎN LECŢIA DE EDUCAŢIE FIZICĂ – METODE ŞI MIJLOACE
- Lector univ. drd. Finichiu Marin Universitatea Petrol – Gaze din Ploieşti
Resurse:
-
Dezvoltarea calității motrice: rezistența, factor esențial în activitatea militară - Lt.col.instr.av.drd. Alin PELMUȘ - Buletinul Universităţii Naţionale de Apărare „Carol I”
-
Dezvoltarea formelor de manifestare a rezistenței la orele de educație fizică - ION FOCȘA, asistent universitar, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți
-
CAPACITĂŢILE MOTRICE ÎN LECŢIA DE EDUCAŢIE FIZICĂ – METODE ŞI MIJLOACE - Lector univ. drd. Finichiu Marin Universitatea Petrol – Gaze din Ploieşti